Le projet AmalGAME. Cabinet de curiosité vise le développement de compétences numériques chez des personnes apprenantes et une équipe enseignante en exercice ou en formation. Le projet réalisé dans une école secondaire publique a été encadré et financé par l’équipe de recherche MultiNumériC et le groupe en littératie multimodale (LMM) de 2020 à 2023. Il se poursuit avec le regroupement AmalGAME. Genres artistiques et médiatiques en enseignement, en offrant un soutien plus large à d’autres partenaires de divers milieux. Cette présentation examine d’abord la cocréation d’un dispositif pédagogique qui rassemble activités et ressources humaines, matérielles et informationnelles à partir d’une proposition liée à la curiosité de l’élève; elle aborde ensuite la mise en place d’un environnement physique adapté au milieu, propice à l’exploration et la diffusion de pratiques de création hybrides (analogique/numérique) et multimodales (image, texte, son, geste); elle décrit aussi l’intégration de technologies numériques tout au long de l’année scolaire et universitaire autour d’un cabinet virtuel. Finalement se dégage de ces pratiques les compétences acquises par les personnes impliquées dans le projet. Il en résulte une approche didactique à la fois souple, inclusive et signifiante bien qu’exigeante sur les plans de la planification et de l’évaluation des apprentissages.